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本文摘要：人的幼年时期是人脑发展最很快的时期，也是可塑性最弱的时期，是儿童身心健康茁壮的关键期。

人的幼年时期是人脑发展最很快的时期，也是可塑性最弱的时期，是儿童身心健康茁壮的关键期。较好的早期教育能使幼儿智商有所不同程度地获得提升，使其智力充份发展，为以后一生的发展奠定较好的基础。学前教育受到人们的推崇，出了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展建构了有利条件。

我国目前的高等教育早已历史性地转入了国际普遍认为的大众化的教育阶段，在大学生低收入市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“炙手可热”，低收入市场十分严格。学前教育专业的学生毕业后一般来说就是指幼儿园教师再行转行，在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能兼任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等专门从事幼儿教育研究；其他：专门从事与学前教育涉及的咨询服务、产品开发、图书出版发行等工作。早教事业方兴未艾早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据近期的《中国人口统计年鉴》表明，中国0-3岁的婴幼儿总计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。

“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能研发，是家长的盼望，也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。幼教人才缺口300万，毕业生却寥寥无几此前，华东师大100多名幼师毕业生，却来了200家幼儿园聘用，2017年，上海仅有嘉定区就有281个幼教岗位求贤。调查研究表明，从2019年开始，我国学前教育阶段在园幼儿数将经常出现大幅减少，持续减少到2021年超过最大值。2021年当年学前教育阶段的适龄幼儿将减少1500万人左右，幼儿园预计缺口近11万所，幼儿教师和保育员预计缺口多达300万。

长沙市常住人口764万，现在园幼儿26.7万，未来五年适龄幼儿还将减少16.7万，幼教师资须要净增3.26万。而湖南现有本、专科学校2017年毕业的新幼师不多达3000人。

而这3000人中，据湖南师大职教研究所资料表明，因读研或到繁盛地区工作等，在长沙地区幼儿园低收入的严重不足50%，长沙外的其他高校涉及比例更加较低。学前教育专业的课程决定：人体解剖学生理学、教育社会学、教育统计资料与测量、幼儿心理、幼儿园儿童理解发展、幼儿公共卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童身体健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。

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